Mahasiswa S2 Unpam Gelar PKM di Pesantren Al-Kaffah, Bahas Strategi Pembelajaran Efektif di Era Digital

MONITOR, Tangerang — Mahasiswa Program Pascasarjana S-2 Manajemen Pendidikan Universitas Pamulang (Unpam) melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di Pondok Pesantren Al-Kaffah pada Kamis (16/4/2026). Kegiatan ini mengusung tema “Mengoptimalkan Pembelajaran di Era Digital: Strategi Learning Organization, Kreativitas, dan Kualitas Layanan untuk Meningkatkan Daya Serap Materi Siswa di Tengah Gangguan Internet.”

Kegiatan dibuka secara resmi oleh Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Unpam, Dr. Yulita Puji Lestari, S.H., M.H. Dalam sambutannya, ia menyampaikan apresiasi kepada mahasiswa kelas 01MPDE001 yang dinilai sigap dalam mempersiapkan kegiatan PKM tersebut.

“Transformasi digital dalam pendidikan harus diimbangi dengan kesiapan sumber daya manusia, khususnya dalam menghadapi tantangan seperti distraksi internet yang dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran,” ujar Yulita.

Sementara itu, Ketua Yayasan Pondok Pesantren Al-Kaffah, Abi Hibar Muhamad Sholeh, S.E., M.Pd., menyambut baik pelaksanaan kegiatan ini. Ia mengapresiasi inisiatif mahasiswa dan berharap materi yang disampaikan mampu memberikan dampak positif bagi peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan pesantren.

“Kami berharap kegiatan ini dapat memberikan wawasan baru bagi para pendidik dan santri dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital,” katanya.

Kegiatan PKM ini juga didampingi oleh dosen pembimbing, yakni Dr. Yulita Puji Lestari, S.H., M.H. dan Dr. Siti Zubaidah, S.Pd., S.E., M.Pd.I., yang turut memberikan arahan serta penguatan akademik selama kegiatan berlangsung.

Adapun peserta kegiatan merupakan mahasiswa Pascasarjana Manajemen Pendidikan kelas 01MPDE001 Kelompok 1, yang terdiri dari Siti Ayu Nubiyanti, Leonardo Kir Utomo, Wida Evilia, dan Anis Aplakha. Mereka berperan sebagai pemateri yang menyampaikan berbagai strategi pembelajaran efektif di era digital.

Dalam pemaparannya, mahasiswa menjelaskan penerapan konsep learning organizationuntuk menciptakan lingkungan belajar yang adaptif dan berkelanjutan. Selain itu, mereka juga menekankan pentingnya kreativitas dalam pembelajaran melalui pemanfaatan media interaktif, metode berbasis proyek, serta pendekatan inovatif guna meningkatkan keterlibatan siswa.

Aspek kualitas layanan pendidikan turut menjadi perhatian, dengan penekanan pada pentingnya penyampaian materi yang jelas, pemberian umpan balik yang cepat, serta penggunaan teknologi yang tepat guna dalam mendukung proses belajar mengajar.

Dalam sesi diskusi, para peserta mengungkapkan sejumlah tantangan, terutama terkait gangguan internet yang kerap mengurangi konsentrasi belajar siswa. Menanggapi hal tersebut, mahasiswa menawarkan sejumlah solusi, seperti penerapan strategi manajemen waktu, peningkatan literasi digital, serta peran aktif guru dalam membimbing siswa agar lebih bijak dalam memanfaatkan teknologi.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan pesantren. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi upaya memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.