Perkuat Literasi Dakwah Digital, Magister KPI UIN Jakarta Dorong Masjid Ramah Anak

MONITOR, TANGSEL – Program Studi Magister Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mendorong penguatan literasi dakwah digital sekaligus pendekatan komunikasi yang ramah anak di masjid.

Upaya itu dibahas bersama pengurus dan remaja Masjid Al-Hidayah, Pamulang Permai 1, Tangerang Selatan, melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), Sabtu, 7 November 2026.

Ketua Program Studi Magister dan Program Studi Doktor KPI, Dr. Khaeron Sirin, M.A., menekankan bahwa kemampuan mengoperasikan media sosial harus diikuti kecakapan menilai informasi. Pesan keagamaan perlu disusun dengan memahami siapa penerimanya serta menjaga etika komunikasi.

“Dakwah digital membutuhkan lebih dari sekadar kemampuan memanfaatkan teknologi. Para santri perlu memiliki literasi yang baik dalam memilih sumber informasi, memahami konteks pesan, dan memastikan bahwa materi keagamaan yang disampaikan memiliki landasan yang dapat dipertanggungjawabkan,” ujarnya.

Penekanan Khaeron menjadi pijakan kegiatan bertema “Penguatan Literasi Dakwah Digital dan Manajemen Masjid: Sinergi Pengurus dan Remaja Masjid”. Melalui program ini, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi (FDIKOM) mempertemukan pengetahuan akademik dengan kebutuhan pengelolaan masjid.

Pembahasannya bergerak dari kecakapan memeriksa sumber hingga cara menyampaikan dakwah kepada generasi muda. Untuk anak-anak, kedekatan dengan masjid diupayakan melalui kegiatan yang memberi ruang belajar, berinteraksi, dan membangun kebiasaan beribadah.

Contoh pendekatan tersebut disampaikan Dodo Murtado, magister KPI, melalui materi “Transformasi Dakwah dan Syiar Islam Berbasis Digital”. Ia memperkenalkan gamifikasi atau penggunaan unsur permainan untuk mendorong keterlibatan anak.

Dodo memaparkan program STAM, singkatan dari Shaf Terdepan Anak Masjid, serta SEDH atau Sedekah yang dikembangkan di Masjid Al Marjan. Presensi kartu QR, karakter robot, tantangan harian, serta sistem poin dan penghargaan digunakan untuk membangun kebiasaan positif.

“Masjid perlu membangun pendekatan komunikasi yang mampu menjembatani perbedaan karakter antargenerasi. Anak-anak perlu mendapatkan ruang untuk belajar, berinteraksi, dan mengenal lingkungan masjid melalui pengalaman yang menyenangkan, tanpa menghilangkan nilai-nilai kesakralan ibadah,” jelas Dodo.

Menurutnya, tujuan pendekatan itu adalah menumbuhkan kecintaan anak terhadap masjid. Unsur permainan menjadi sarana mengenalkan aktivitas ibadah dengan cara yang dekat dengan dunia mereka.

Agar inovasi kegiatan berjalan bersama pelayanan yang baik, pembahasan juga menyentuh tata kelola. Shobihul Hujjah, S.Sos.I., M.I.Kom., menguraikan tiga pilar manajemen masjid, yakni idarah atau administrasi, imarah atau pemakmuran, dan ri’ayah atau pemeliharaan fasilitas.

Ia menjelaskan bahwa teknologi dapat membantu pendataan jemaah, penataan administrasi, transparansi keuangan, serta penyampaian informasi kepada masyarakat.

“Transformasi digital bukan sekadar tentang teknologi, melainkan tentang meningkatkan pelayanan dan menjaga amanah,” tegasnya.

Praktisi media digital dan manajemen proyek Iqbal Maulana, S.E., melengkapi pembahasan dengan strategi pengelolaan media sosial masjid. Ia menguraikan empat tahap kerja: perencanaan, produksi konten, distribusi, dan evaluasi.

Pengurus dapat menyusun kalender publikasi, mengembangkan ragam materi, serta memantau jangkauan dan keterlibatan audiens. Remaja masjid didorong mengambil peran dalam dokumentasi, pembuatan konten, dan pengelolaan kanal komunikasi jemaah.

Kegiatan turut dihadiri Dr. Cecep Castrawijaya, M.A.; Ketua DKM Al-Hidayah H. Muhammad Natsir beserta pengurus; Muhammad Fanshoby, M.Sos.; Tatum Tivani, M.Pd.; Muammar Aditya, M.Ak.; Prof. Dr. H. M. Yakub, M.A.; serta Dr. Hamidullah Mahmud, M.A.